本科护生场依存性—场独立性认知风格调查分析_论文

发布于:2021-10-28 06:26:55

中国 高 等 医 学 教 育 20 0 9年 第6 期  ?  21 ?   蔫  璎  裁麓  本 科 护 生场 依 存 性一 独 立 性 认 知 风 格 调 查分 析  场 雷晓玲 , 范秀珍 , 高静 静  ( 东大 学 护 理 学 院 , 东 济 南 20 1 ) 山 山 5 0 2  [ 要 ] 目的 : 摘   了解 本 科 护 生 场依 存 性一 场 独 立 性 ( DI认 知 风 格 发展 现 状 。方 法 : 9 本 科 护 生 采  F ) 对 1名 用 问卷 调 查 并进 行 分 析 。结果 : 生 认 知 风 格 得 分 高 于 大 学 生 常模 , 差 异 不 具 统 计 学 意 义 ( 护 但 P> 0 0 ) 6 . 5 。0  级 护 生认 知 风 格 得 分 显 著 高 于 O 4级 ( < O 0 ) 学 生 干 部 以及 家庭 来 源 为城 市 的 护 生 的 认 知 风 格 得 分 高 于  P . 1, 非 学 生 干部 及 家庭 来 源 为 农 村 的 护 生 , 异 具 有 统 计 学 意 义 ( 差 P< 0 o ) . 5 。结 论 : 着 年 龄 的 增 长 , 生 的 认  随 护 知 风 格 存 在 由场 独 立 向 场依 存 回 归 的 趋 势 。护 理 专 业 教 师应 根 据 护 生 不 同 阶 段 的 认 知 风 格 特 点 , 采取 个 性  化 的教 学策 略 , 进 护 生 认 知 风 格 均 衡 、 康 地 发 展 。 促 健   [ 键 词] 护 生 ; 关 场依 存 性一 独 立 性 ; 知 风格  场 认 [ 图分 类号 ] G 2  中   40 [ 献标识码] A 文     [ 文章编号] 10 —7 1 2 0 ) 60 2 —2 0 21 0 (0 9 0 —0 10  S S l. P S 1 5统 计 学 软 件 , 数 据 进 行 l检 验 、 检 验 。 对 ‘ t   二、 结  果  1护生认知风格现状 。 .   认 知 风 格 又 称 认 知 方 式 、 知 模 式 , 指 个 体 在 认 知 过  认 是 程中所经常采用 的、 惯 化 的方式 , 体说 是在 感知 、 忆 、 * 具 记   思 维 和 问 题 解 决 过 程 中个 体 所 偏 爱 的 、 惯 化 了 的 态 度 和 方  * 式 0 。美 国 心 理 学 家 威 特 金 根 据 个 体 受 其 所 处 环 境 的 影 响  ] 程 度 不 同 , 认 知 风 格 划 分 为 场 依 存 性 和 场 独 立 性 两 个 维  把 度 。 美 国 心 理 学 家 泰 勒 认 为 , 知 风 格 差 异 是 个 体 差 异 的 一  认 个 重要 方 面 , 学 生 学 业 成 就 具 有 较 大 影 响 [ 。 这 也 就 能 解  对 2 ] 释 学 生 在 同 样 的 学 * 环 境 和 教 学 方 法 下 , 绩 产 生 千 差 万 别  成 的原因。因此 , 了解 护 生 的 认 知 风 格 特 点 , 以 使 教 师 关 注  可 8 5名 本 科 护 生 中 , 于 场 依 存 性 认 知 风 格 者 有 4 属 O人 ,   占 4 .  , 于 场 独 立 性 认 知 风格 者有 4 人 , 5 . % 。 护 生  71 属 5 占 29 认 知风 格 得 分 ( 4 2 7 . 5 ) 常 模 (3 7 4 6 比 较 ( 1 . 4 士5 1 7 与 1. 士 . )   一0 9 8 P> 0 0 ) 两 者 差 异 无 统 计 学 意 义 。 .7 , .5 ,   2 不 同 情 况 护 生 认 知 风 格 得 分 比较 ( 1 。 . 表 )  O 级 护 生 认 知 风 格 得 分 显 著 高 于 O 级 护 生 ( < O 0 )  6 4 P .1 , 不 同群 体 护 生认 知 风格 的 健 康 发 展 , 从 个 体 差 异 的 角度 选  并 择 教学 方法 , 材 施 教 , 高 教 学 效 果 。 因 提   一 学 生 干 部 以及 家 庭 来 源 为 城 市 的 护 生 的 认 知 风 格 得 分 高 于  非 学 生 干 部 及 家 庭 来 源 为 农 村 的 护 生 , 异 具 有 统 计 学 意 义  差 ( < O 05 。 . P . )  、 对 象 与 方 法  1对象。 .   2 0 年 4月 , 山 东 大 学 护 理 学 院 2 0 08 对 0 4级 、 0 6级 护 理  20 表 1 不 同群 体 护 生 认 知 风 格 得 分 的 比较    本科生 ( 下简称护 生) 行 调 查 , 9 以 进 共 1人 , 中男 生 6人 。 其   年 龄 1-5 。 82 岁   2 .方 法 。   () 究 工具 : 嵌 图形 测 验 ( mbd e  iue  et简  1研 镶 E e ddFg rs s, T 称 E T) 由北 京 师 范 大 学 心 理 系 盂 庆 茂 等 人 修 订 而 成 , F 。 主  要用于测试认知 风格[  。测 试 方 法 及 题 目评 分 标 准 见 该 测  验 手 册 。每 个 被 试 者 的 认 知 风 格 以其 所 在 团 体 镶 嵌 图 形 测  验 的 * 均 成 绩 为 截 止 点 , 于 * 均 分 者 为 场 依 存 性 认 知 风  低 三、 讨 论  1 护 生 认 知 风 格 现 状 分析 。 .   格 , 数 越 低 , 依存 性越 强 ; 高 于 * 均 分 者 为 场 独 立 性 认  分 场 而 知 风 格 , 数 越 高 , 独立 性 越 强 。 分 场   ( ) 查 方 法 : 用 方 便 抽 样 法 。 本 次 调 查 为 无 记 名 调

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